-
梦想改造+
——诸暨市店口镇弘毅小学校园文化改造记近几年来，店口镇弘毅小学在梦想活动进行了有益的实践探索，以开启梦想、追逐梦想、践行梦想、成就梦想、超越梦想、放飞梦想六大主题贯穿学生整个六年小学生涯。一年一主题，一主题一仪式，让学生在弘毅小学有梦想、有
-
起航再出发，向阳而行
一份传承历经五十年笔耕墨蕴绽放一朵朵灿烂肆意的花春天万物复苏时拓朴与四小牵手同行启动环境优化工作迎接四小建校50周年盛夏阳光灿烂时临沂的速度和质量四小以崭新的形象 迎接阳光下奔跑而来的孩子TOP Design 2020
-
朴心一贯，一罐朴心礼+
贯之朴心 · 岁月长情不知不觉，拓朴已经4岁了任时光流转，我心如初"为教育情到深处"每年一季的感恩小礼是我们每一个拓朴人对学校文化这份事业的长情告白贯之拓行 · 昂首阔步2020，回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴我们依然拓
-
校园环境设计中的问题
校园环境设计的基本原则-以人为本 本文介绍了国内学校校园环境设计中的一些问题，总结了以人为本的设计原则的重要性，并从空间，景观特征和空间等方面探讨了以人为本的设计原则在校园环境规划设计中的应用、功能。&
06-12
2020
-
不同场地的走廊文化设计
美术馆文化设计与校园文化墙设计。美术教师将学生的优秀作品收集、装裱，挂在教室外的走廊上。一幅充满童心和想象力的图画，能让原本苍白的墙壁瞬间焕然一新，吸引过去师生的目光。 &n
06-06
2020
-
校园文化墙怎么设计
学校文化墙的建设分为室内文化墙和室外文化墙两种。主要介绍学校文化，它以这种方式展示了校园的文化精神，但对于室外墙而言，它不仅仅是壁画，设计为人们提供了创意或风格设计文化的传播。 &nbs
06-06
2020
-
校园景观设计的技巧
根据周边环境，校园景观可分为：入口区、教学区、行政区、运动区、学生生活区、教师生活区、生态林区、湖水区、科研生产区、后勤区和校园交通主干道。我认为，校园景观与其他景观区别的关键在于其交通分布功能、阅读休闲功能和象征功能。景观设计的本质不是形
05-23
2020