对于幼儿园室内空间设计来说，空间尺度的设计必须符合儿童的身体尺度。大小空间的结合不仅能体现空间设计的美感，更是迎合儿童发展的设计理念的体现，使既有大空间提供奔跑，又有小空间满足儿童的私密独处。两者相结合，既能满足群体发展的需要，又能满足个体发展的需要。在教室空间的划分上，要取代传统的并列布局，将多个空间连接在一起，形成一个公共的、开放的儿童自由空间。

      那么，幼儿园的总平面设计有哪些要求？

1.正确选择幼儿园的出入口，确保幼儿园与外界的便捷、安全联系。有两个入口和出口。

2.幼儿园功能区布局要合理，建筑面积不宜超过30%，供给面积要较好，可以形成自己的面积，建筑南北布局要考虑得到足够的日照。

3.幼儿园的室外操场要正规、开放，操场尽量不要分割，除非能避开大量的阴影区，否则会大大降低环境质量。

4.空间的整体布局，要考虑其内容、健康、安全，这主要是考虑儿童日常生活的安全。因此，每天入园时要对孩子进行检查，并做好室内通风、消毒和采光工作。为了避免孩子在室内交流和活动的过程中，形成交叉染色，对孩子的健康造成损害。

5.除了这些设计细节，我们还应该注意相应娱乐场所的布局，比如户外大型娱乐设施、室内儿童教育玩具、角落里的娃娃和毛绒玩具等，这些东西既能吸引孩子，又能让他们从环境中学习。

      在您看来，一个成功的幼儿园设计应该具备哪些特点？幼儿园设计的重要因素已经基本普及，但仍有许多因素需要根据社会和环境的变化进行调整。我们认为幼儿园的设计应灵活适应各种变化，具有护理场所应有的永恒吸引力。幼儿园是孩子离开父母进行全方位保护、独立保护、独立探索的场所。在这里，孩子们开始与世界联系并自学。在重新设计幼儿园时，设计师应该以孩子的方式思考，这一点非常重要。我们需要考虑孩子们喜欢什么，什么东西对他们来说是舒适的。

      在新的时代背景下，幼儿园不仅是传授知识的场所，而且对幼儿园的设计提出了新的标准和挑战。僵化的物质环境已不能满足时代的需要。我们应该从孩子自身的发展出发，设计一个符合孩子心理、有利于孩子成长的环境。”“物质决定意识，意识引导物质发展”，从儿童心理出发，尊重儿童身心发展阶段，以儿童为中心。

      儿童起居室包括：以班级为单位的活动单元、儿童专项活动室等；教育辅助室包括：主任室、教师办公室、资料室、会议室、接待室、早考室、会计室等；供应室包括：厨房、消毒室、洗衣房、仓库等，但从实际情况来看，很多幼儿园在室内空间上往往不尽相同，因为有的功能用房可以一房一用，节省了宝贵的城市土地资源，或者没有相关的资源配套使用，没有设计相关的功能用房。