—Ⅰ—

—Ⅱ—

办学理念

博文养正

校训

崇文尚正

行动纲领

文化修身    科学笃行

培养目标

培育具备 中国情怀、国际视野 的文正学子

—Ⅲ—

“文”的设计

自由快乐的动势，一个舒展奔跑的人，

“以人为本、百年树人”的教育宗旨。

“文”一点一捺贯穿始终，

既是文化源远流长，也是知识陪伴终身成长。

“正”的设计

含在“文”的笔画一侧，

有养正内化于心，博文致用于行之意。

在内部结构的处理上，两个竖笔画也有书本的寓意，

既体现了教育的行业属性，

也与外框的书卷元素相得益彰。

“正”的内部，化成一个“小”字，与“文”恰好组成“文小”；

此处的小，也代表了文正学子，

更是体现了“童蒙养正”教育原则。

“文”  “正”呼应

品正方能身正；

思正方能学正；

志正方能人正；

文正方能养正。

博文，养正

智育一一文以载道

德育一一正本清源

美育一一向史而新

体育一一固本培元

—Ⅳ—

国学课程/Chinese Studies Course

以阅读推广增进家国认同为目标，设立汉字小博馆，开发“汉字之美”国学课程。

国际理解课程/Bilingual Course

以增进国际理解为目标，采用沉浸式英语教学，建设点读辅助系统，聘请外籍教师，杭师大双语教授，开展课程建设。

STEAM课程/STEAM Course

引进STEAM课程理念，以项目式学习，催生校园科学故事。

拓展课程/Extended Course

开设体育类、艺术类、科技类、文字语言类等拓展课程，为学生架构多元智能发展课程体系。（以上活动照片摘自文正小学官方公众号）

—Ⅴ—

以学校文化顶层设计作为出发点，

我们为文正小学量身定制了其独属的导视系统，

包含户外和室内两大部分。

▌品牌定位

↓     总导视牌  （实景）

▌形式创意

↓     专业教室牌 / 行政科室牌  （实景）

▌材质应用

↓     班级形象牌 / 提示牌   （实景）

▌色彩识别

↓     楼层索引牌   （实景）

↓     园林牌 / 公益牌  （实景）

▌信息传达

↓     楼名牌 / 楼名解析牌   （实景）

↓     交通导视牌 / 放学牌   （实景）

↓     校名牌   （实景）

文正小学的导视系统设计，是融于环境，服务于环境的。文正小学的学校品牌建立，是文以载道、向史而新设计思想的结果，设计形式统一，且大气，有趣。

委托项目：校园文化品牌系统

委托单位：杭州市余杭区文正小学

项目时间：2018年7月